Política sobre acoso sexual entre estudiantes

El acoso sexual está estrictamente prohibido en las instalaciones de la escuela, en la propiedad inmediatamente adyacente a las instalaciones de la escuela, en actividades, funciones o programas patrocinados o relacionados con la escuela, ya sea dentro o fuera de las instalaciones de la escuela, dentro o fuera del autobús escolar u otros vehículos propiedad de, alquilados o utilizados por la escuela, o mediante el uso de tecnología o un dispositivo electrónico propiedad de, alquilado o utilizado por la escuela.

El acoso sexual también está prohibido en un lugar, actividad, función o programa que no esté relacionado con la escuela o mediante el uso de tecnología o un dispositivo electrónico que no sea propiedad de la escuela, ni esté arrendado o utilizado por ella, si el acto o los actos en cuestión crean un ambiente hostil en la escuela para la víctima, infringen los derechos de la víctima en la escuela o perturban material y sustancialmente el proceso educativo o el funcionamiento ordenado de una escuela.

También se prohíben las represalias contra un joven, voluntario o miembro del personal que denuncie acoso sexual, proporcione información sobre dichos actos, sea testigo de dichos actos o que testifique, ayude, participe o se niegue a participar en una investigación, procedimiento o audiencia.

Los administradores dejarán claras las expectativas a los estudiantes y al personal de que el acoso sexual no será tolerado y será motivo de acción disciplinaria que puede incluir la suspensión y el despido de los estudiantes.

Coordinador del Título IX

La persona designada para coordinar la respuesta de la escuela a los informes o quejas de acoso sexual y para supervisar el cumplimiento de la escuela con el Título IX en lo que respecta a los estudiantes es:

Lawrence Liu, Coordinador del Título IX, Washington Latin PCS, 5200 2nd Street NW, Washington, DC 20011

(202) 223-1111

lliu@latinpcs.org

Definiciones

Por denunciante se entiende un individuo que presuntamente es víctima de una conducta que podría constituir acoso sexual.

Una queja formal significa un documento presentado por un denunciante, su padre/tutor o por el coordinador del Título IX alegando acoso sexual contra un demandado y solicitando que el destinatario investigue la denuncia de acoso sexual.

Por demandado se entiende un individuo que ha sido denunciado como autor de una conducta que podría constituir acoso sexual.

El acoso sexual significa una conducta basada en el sexo que satisface uno o más de los siguientes requisitos:

1. Un empleado del destinatario que condiciona la prestación de una ayuda, beneficio o servicio del destinatario a la participación de un individuo en una conducta sexual no deseada;
2. Conducta no deseada que una persona razonable determine que es tan grave, generalizada y objetivamente ofensiva que niega efectivamente a una persona el acceso igualitario al programa o actividad educativa del destinatario; o
3. “Agresión sexual” según se define en 20 USC 1092(f)(6)(A)(v)1, “violencia en el noviazgo” según se define en 34 USC 12291(a)(10)2, “violencia doméstica” según se define en 34 USC 12291(a)(8)3, o “acecho” según se define en 34 USC 12291(a)(30)4.

Agresión sexual significa un delito clasificado como delito sexual forzoso o no forzoso según el sistema uniforme de informes de delitos de la Oficina Federal de Investigaciones.

La violencia en el noviazgo significa violencia cometida por una persona—

• que esté o haya estado en una relación social de naturaleza romántica o íntima con la víctima; y
  • donde la existencia de tal relación se determinará con base en la consideración de los siguientes factores:
    • La duración de la relación.
    • El tipo de relación.
    • La frecuencia de interacción entre las personas involucradas en la relación.

Represalia significa intimidación, amenazas, coerción o discriminación, incluidos cargos contra un individuo por violaciones al código de conducta que no involucran discriminación sexual o acoso sexual, pero que surgen de los mismos hechos o circunstancias que un informe o denuncia de discriminación sexual, o un informe o denuncia formal de acoso sexual, con el propósito de interferir con cualquier derecho o privilegio asegurado por el Título IX.

Las medidas de apoyo son servicios individualizados no disciplinarios y no punitivos que se ofrecen según sea apropiado, razonablemente disponibles y sin costo alguno para el demandante o el

1 Un delito clasificado como delito sexual con o sin fuerza según el sistema uniforme de informes de delitos de la Oficina Federal de Investigaciones.

2 Violencia cometida por una persona—

• que esté o haya estado en una relación social de naturaleza romántica o íntima con la víctima; y
• donde la existencia de tal relación se determinará con base en la consideración de los siguientes factores:
  • La duración de la relación.
  • El tipo de relación.
  • La frecuencia de interacción entre las personas involucradas en la relación.

3 Incluye delitos graves o menores de violencia cometidos por un cónyuge actual o anterior o pareja íntima de la víctima, por una persona con quien la víctima comparte un hijo en común, por una persona que cohabita o ha cohabitado con la víctima como cónyuge o pareja íntima, por una persona en situación similar a la de un cónyuge de la víctima según las leyes de violencia doméstica o familiar de la jurisdicción que recibe los fondos de la subvención, o por cualquier otra persona contra una víctima adulta o joven que esté protegida de los actos de esa persona según las leyes de violencia doméstica o familiar de la jurisdicción.

4 Significa participar en una conducta dirigida a una persona específica que causaría que una persona razonable—

• temor por su seguridad o la seguridad de los demás; o
• sufrir una angustia emocional sustancial.

El demandado, antes o después de la presentación de una queja formal, o cuando no se haya presentado ninguna. Dichas medidas están diseñadas para restablecer o preservar la igualdad de acceso al programa o actividad educativa del beneficiario sin sobrecargar excesivamente a la otra parte, incluyendo medidas diseñadas para proteger la seguridad de todas las partes o del entorno educativo del beneficiario, o disuadir el acoso sexual. Las medidas de apoyo pueden incluir asesoramiento, prórrogas de plazos u otros ajustes relacionados con el curso, modificaciones de horarios de trabajo o de clases, servicios de acompañamiento en el campus, restricciones mutuas de contacto entre las partes, cambios de lugar de trabajo o de alojamiento, permisos de ausencia, mayor seguridad y vigilancia de ciertas áreas del campus, y otras medidas similares.

Respuesta a los informes

Cualquier persona puede denunciar acoso sexual; la denuncia no tiene que ser necesariamente presentada por la víctima. Puede presentarse en persona, por correo postal, por teléfono o por correo electrónico, utilizando la información de contacto del coordinador del Título IX o por cualquier otro medio que permita que el coordinador del Título IX reciba la denuncia.

Todo el personal debe denunciar cualquier acoso sexual que presencie o del que tenga conocimiento. Debe registrar de inmediato todos estos incidentes, de acuerdo con los procedimientos escolares, y notificar al Coordinador del Título IX o al administrador de turno.

Se recomienda encarecidamente a cualquier estudiante que crea que ha sido objeto de acoso sexual o que tenga conocimiento de tales actos que informe de inmediato el asunto de manera oral o por escrito al Coordinador del Título IX, Lawrence Liu, Washington Latin PCS, 5200 2nd Street NW, Washington, DC 20011, (202) 223-1111. lliu@latinpcs.org, Un administrador o cualquier otro miembro del personal docente o administrativo con quien el estudiante se sienta cómodo hablando. Asimismo, se insta a cualquier estudiante que sea objeto de represalias por infringir esta política, o que sepa de otro estudiante que haya sido objeto de represalias, a que lo denuncie lo antes posible.

También se insta encarecidamente a cualquier otra persona que sea testigo o tenga conocimiento de acoso sexual, agresión sexual o violencia en el noviazgo a que notifique de inmediato al Coordinador del Título IX.

Cuando se realiza un informe sin una queja formal, el coordinador del Título IX:

• Comunicarse rápidamente con el denunciante para analizar la disponibilidad de medidas de apoyo;
• Considerar los deseos del denunciante con respecto a las medidas de apoyo;
• Informar al denunciante sobre la disponibilidad de medidas de apoyo con o sin presentación de una denuncia formal;
• Explique al reclamante el proceso para presentar una queja formal.

Si el denunciante no desea proceder con una queja formal, se respetarán sus deseos a menos que el Coordinador del Título IX determine que iniciar una investigación sobre los deseos del denunciante no es claramente irrazonable a la luz de las circunstancias conocidas.

Medidas de apoyo

Se ofrecerán medidas de apoyo a los denunciantes según corresponda, las cuales variarán según las circunstancias. Estas medidas pueden incluir, entre otras:

• asesoramiento;
• prórrogas de plazos y otros ajustes relacionados con el curso;
• servicios de acompañamiento en el campus;
• mayor seguridad y vigilancia de ciertas zonas del campus;
• restricciones al contacto aplicadas a una o más partes;
• licencias; cambios de clase, trabajo, vivienda o actividad extracurricular o de cualquier otra índole, independientemente de que exista o no una alternativa comparable; y
• programas de capacitación y educación relacionados con el acoso sexual.

La escuela mantendrá como confidencial cualquier medida de apoyo brindada al denunciante o al demandado, en la medida en que mantener dicha confidencialidad no perjudique la capacidad de la escuela para brindar dichas medidas de apoyo.

La escuela no podrá imponer sanciones disciplinarias (ni otras sanciones que no sean "medidas de apoyo") contra el denunciado sin realizar una investigación formal. Sin embargo, la escuela podrá expulsar al denunciado de forma urgente si:

• Realiza un análisis de seguridad y riesgos individualizado;
• Determina que una amenaza inmediata a la salud física o seguridad de cualquier estudiante u otro individuo que surja de las acusaciones de acoso sexual justifica la remoción; y
• Proporciona al demandado un aviso y una oportunidad de impugnar la decisión inmediatamente después de la destitución.

Investigaciones de denuncias formales

La escuela investigará con prontitud cualquier queja formal recibida. Se presumirá que los denunciados no son responsables de la presunta conducta hasta que se determine su responsabilidad al concluir la investigación.

Una vez concluida una investigación, se tomarán otras medidas según sea necesario para interrumpir o detener cada acto específico de acoso sexual, prevenir su repetición y abordar sus efectos, independientemente de si el incidente es objeto de una investigación criminal.

Las quejas formales serán investigadas por Caroline Gifford, Jefa de Escuelas; Bob Eleby-El, Director de Atletismo; o Diana Smith, Jefa de Educación Clásica. Una vez finalizada la investigación, se emitirá una decisión basada en todas las pruebas disponibles. El responsable de la decisión será James Kelly, Director del Campus 2nd Street; o Khashiffa Roberts, Directora del Campus Anna Julia.

¿Quién puede presentar quejas?

Sólo podrán presentar una queja formal las siguientes personas:

• Querellante
• Padre, tutor o representante autorizado con derecho legal para actuar en nombre del reclamante;
• El Coordinador del Título IX

Desestimación de denuncias

Una queja formal puede ser desestimada por las siguientes razones:

• La conducta denunciada, aun si se probara, no constituiría acoso sexual;
• La conducta alegada no ocurrió en el programa o actividad educativa de la escuela;
• La presunta conducta no ocurrió contra una persona en los Estados Unidos;
• El denunciante notifica por escrito al Coordinador del Título IX que desea retirar la denuncia formal;
• El encuestado ya no está matriculado en la escuela;
• Circunstancias específicas impiden que la escuela reúna pruebas suficientes para llegar a una determinación sobre la queja formal.

Si la denuncia es desestimada, Washington Latin notificará de inmediato al denunciante los motivos de la desestimación. Si la desestimación se produce después de que el demandado haya sido notificado de las alegaciones, Washington Latin también le notificará la desestimación y los motivos de la misma. Esta notificación incluirá información sobre las opciones para apelar la desestimación de una denuncia.

Cualquiera de las partes puede apelar la desestimación de una queja presentando una apelación por escrito al Coordinador del Título IX dentro de los tres (3) días escolares siguientes a la recepción de la notificación por escrito de la desestimación.

Los despidos podrán ser apelados por las siguientes bases:

• Irregularidad procesal que pueda alterar el resultado;
• Nueva evidencia que cambiaría el resultado y que no estaba razonablemente disponible cuando se efectuó la desestimación; y
• El coordinador del Título IX, el investigador o el tomador de decisiones tenía un conflicto de intereses o un sesgo a favor o en contra de los denunciantes o los demandados en general o del denunciante o demandado individual que cambiaría el resultado.

Si se apela la desestimación, Washington Latin:

• Notificar a las partes de cualquier apelación, incluida la notificación de las alegaciones si no se proporcionó previamente notificación al demandado;
• Implementar los procedimientos de apelación por igual para las partes;
• Asegurarse de que el responsable de la decisión sobre el recurso no haya participado en una investigación de las denuncias o en la desestimación de la queja;
• Asegúrese de que el encargado de tomar las decisiones sobre la apelación haya recibido la capacitación necesaria;
• Brindar a las partes una oportunidad razonable e igualitaria de hacer una declaración a favor o en contra del resultado; y
• Notificar a las partes el resultado del recurso de apelación y la fundamentación del mismo dentro de los treinta (30) días siguientes a la presentación del recurso de apelación.

Procesos de resolución informal

Si se inicia una queja formal, el Coordinador del Título IX podrá ofrecer y facilitar opciones de resolución informal, como la mediación o la justicia restaurativa, siempre que ambas partes den su consentimiento voluntario, informado y por escrito para intentar una resolución informal. La escuela no exigirá la participación en la resolución informal como condición para la inscripción. La escuela no condicionará la resolución informal a la renuncia al derecho a una investigación formal y la resolución de las quejas formales de acoso sexual. La escuela no exigirá a las partes participar en un proceso de resolución informal ni lo ofrecerá a menos que se presente una queja formal. En cualquier momento, antes de acordar una resolución, cualquiera de las partes tiene derecho a retirarse del proceso de resolución informal y reanudar la investigación de la queja formal.

Información para denunciantes

Dentro de los dos (2) días hábiles siguientes a la recepción de una queja formal, el Coordinador del Título IX proporcionará información al reclamante sobre:

• El proceso de investigación y el proceso de resolución informal, incluyendo una declaración de que se presume que el acusado no es responsable de la conducta alegada y que se realiza una determinación respecto de su responsabilidad al concluir el proceso de investigación;
• Las denuncias incluyen suficientes detalles conocidos en el momento, incluidas las identidades de las partes involucradas en el incidente, la conducta que presuntamente constituye acoso sexual y la fecha y lugar del presunto incidente, si se conoce;
• El derecho del reclamante a tener un asesor de su elección, que podrá ser, aunque no estará obligado a ser, un abogado;
• El derecho a inspeccionar y revisar la evidencia;
• La prohibición de hacer a sabiendas declaraciones falsas o presentar a sabiendas información falsa durante el proceso de investigación; y
• Servicios disponibles y organizaciones de defensa, sobre el proceso de investigación, sobre sus derechos bajo el Título IX de las Enmiendas a la Educación de 1972, la Ley de Derechos Humanos del Distrito de Columbia de 1977 y los derechos de las víctimas de delitos.

Información para los encuestados

Dentro de los dos (2) días hábiles siguientes a la recepción de una queja formal, el Coordinador del Título IX proporcionará información al demandado sobre:

• El proceso de investigación y el proceso de resolución informal, incluyendo una declaración de que se presume que el acusado no es responsable de la conducta alegada y que se realiza una determinación respecto de su responsabilidad al concluir el proceso de investigación;
• Las denuncias incluyen suficientes detalles conocidos en el momento, incluidas las identidades de las partes involucradas en el incidente, la conducta que presuntamente constituye acoso sexual y la fecha y lugar del presunto incidente, si se conoce;
• El derecho del demandado a tener un asesor de su elección, que puede ser, aunque no está obligado a ser, un abogado;
• El derecho a inspeccionar y revisar las pruebas; y
• La prohibición de hacer a sabiendas declaraciones falsas o presentar a sabiendas información falsa durante el proceso de investigación.

Investigación

Las denuncias de acoso sexual se investigarán de forma adecuada, fiable e imparcial. La escuela hará todo lo posible por completar la investigación en un plazo de treinta (30) días a partir de la recepción de la denuncia formal. Se permitirán prórrogas de este plazo por justa causa. Si se solicita dicha prórroga, el investigador notificará por escrito a cada parte el motivo de la misma. Al finalizar el período de investigación, el investigador elaborará un informe para compartirlo con las partes y la persona encargada de la toma de decisiones, como se describe a continuación.

La escuela hará todo lo posible por proteger la confidencialidad durante la investigación. La persona responsable de la investigación será responsable de tomar decisiones sobre la confidencialidad.

Cada investigación incluirá una evaluación objetiva de todas las pruebas pertinentes, tanto inculpatorias como exculpatorias. La credibilidad no se determinará en función de la condición de denunciante, demandado o testigo. La escuela asumirá la carga de recopilar pruebas para determinar la responsabilidad de la presunta conducta. Esta investigación incluirá, según sea necesario, entrevistar a testigos, obtener documentos y permitir que el denunciante y el demandado presenten cualquier prueba inculpatoria o exculpatoria, incluyendo testigos, siempre que sea pertinente y no sea inadmisible.

Los siguientes tipos de evidencia y preguntas que buscan dicha evidencia son inadmisibles (es decir, no se accederá a ellos ni se considerarán, excepto por Washington Latin para determinar si se aplica una de las excepciones enumeradas a continuación; no se divulgarán; y no se utilizarán de otro modo), independientemente de si son relevantes:

• Prueba que está protegida bajo un privilegio reconocido por la ley federal o estatal, a menos que la persona a quien se le debe el privilegio haya renunciado voluntariamente al mismo;
• Los registros de una parte o un testigo que son realizados o mantenidos por un médico, psicólogo u otro profesional o paraprofesional reconocido en relación con la prestación de tratamiento a la parte o al testigo, a menos que Washington Latin obtenga el consentimiento voluntario y por escrito de esa parte o testigo para su uso en su investigación; y
• Pruebas relacionadas con los intereses sexuales o la conducta sexual previa del denunciante, a menos que se ofrezcan pruebas sobre la conducta sexual previa del denunciante para demostrar que alguien distinto del denunciado cometió la presunta conducta, o que se presenten pruebas sobre incidentes específicos de la conducta sexual previa del denunciante con el denunciado para demostrar el consentimiento al presunto acoso sexual. El hecho de una conducta sexual consensual previa entre el denunciante y el denunciado no demuestra ni implica por sí mismo el consentimiento del denunciante al presunto acoso sexual ni impide determinar que este se produjo.

El denunciante y el denunciado tendrán la misma oportunidad de que otros compartan información en su nombre durante cualquier procedimiento de investigación y de recibir el apoyo de un asesor de su elección, quien podrá ser, aunque no es obligatorio, un abogado. Se notificará por escrito a las partes si se les invita a participar en cualquier procedimiento de investigación en persona. La notificación incluirá la fecha, la hora, el lugar, los participantes y el propósito de dicho procedimiento, con tiempo suficiente para que la parte se prepare para participar.

Cada parte tendrá la misma oportunidad de inspeccionar y revisar cualquier prueba obtenida como parte de la investigación que esté directamente relacionada con las acusaciones planteadas, de modo que cada una pueda responder de forma significativa a la prueba antes de la conclusión de la investigación. La prueba se enviará a cada parte, en formato electrónico o impreso, al menos diez (10) días antes de la finalización del informe de investigación para que las partes tengan la oportunidad de presentar una respuesta por escrito.

Una vez finalizado, el investigador enviará a cada parte y al responsable de la toma de decisiones un informe de investigación que resuma de manera justa la evidencia relevante.

Toma de decisiones

Antes de que se dicte una decisión, cada parte tendrá la oportunidad de presentar por escrito las preguntas pertinentes que desee que se le formulen a cualquier otra parte o testigo. Estas preguntas deberán presentarse al responsable de la toma de decisiones dentro de los cinco (5) días siguientes a la emisión del informe de investigación. Dentro de los cinco (5) días hábiles siguientes a la recepción de dichas preguntas, el responsable de la toma de decisiones recopilará las respuestas y las entregará por escrito a cada parte. Las partes dispondrán de dos (2) días adicionales para presentar preguntas de seguimiento adicionales, aunque limitadas. El responsable de la toma de decisiones dispondrá de tres (3) días hábiles adicionales para recopilar y responder a cualquier pregunta adicional.

El responsable de la toma de decisiones determinará qué preguntas son relevantes. Las preguntas y pruebas sobre la predisposición sexual o la conducta sexual previa del denunciante no son relevantes, a menos que dichas preguntas y pruebas se presenten para demostrar que alguien distinto del denunciado cometió la conducta alegada por el denunciante, o si las preguntas y pruebas se refieren a incidentes específicos de la conducta sexual previa del denunciante con respecto al denunciado y se presentan para demostrar el consentimiento.

Dentro de los diez (10) días siguientes a la finalización del período de preguntas y respuestas descrito anteriormente, el responsable de la toma de decisiones revisará todas las pruebas recopiladas a través del informe de investigación y cualquier información adicional obtenida en respuesta a las preguntas de las partes, y determinará la responsabilidad de la presunta conducta. El responsable de la toma de decisiones utilizará el criterio de preponderancia de la evidencia (más probable que no sea cierto; probabilidad superior a 50%) para determinar la responsabilidad. Una vez tomada la determinación, se emitirá una decisión por escrito a ambas partes que incluirá lo siguiente:

• Resumen de las alegaciones;
• Resumen del curso y resultado de la investigación, incluyendo cualquier notificación a las partes, entrevistas con las partes y los testigos, y otros métodos utilizados para reunir pruebas;
• Hallazgos de hecho que respaldan la determinación;
• Conclusiones sobre la aplicación de la política y el código de conducta a los hechos;
• Una declaración y justificación del resultado de cada denuncia, incluyendo una determinación sobre la responsabilidad, las sanciones disciplinarias que se impondrán al demandado y otras medidas de apoyo que se pondrán a disposición del denunciante;
• Información sobre los procedimientos de apelación.

El responsable de la toma de decisiones podrá notificar a las autoridades competentes si el personal escolar determina que la conducta no puede gestionarse de forma segura y adecuada mediante medidas disciplinarias escolares. Se notificará a las autoridades competentes si se aplican requisitos de denuncia obligatoria.

Apelaciones

Cualquier parte insatisfecha con el resultado de la investigación podrá apelar por escrito ante Peter Anderson, Director de Escuelas. Las apelaciones deben presentarse dentro de los cinco (5) días hábiles siguientes a la decisión escrita.

Las decisiones podrán ser apeladas por las siguientes bases:

• Irregularidad procesal que pueda alterar el resultado;
• Nueva evidencia que cambiaría el resultado y que no estaba razonablemente disponible cuando se efectuó la desestimación; y
• El coordinador del Título IX, el investigador o el tomador de decisiones tenía un conflicto de intereses o un sesgo a favor o en contra de los denunciantes o los demandados en general o del denunciante o demandado individual que cambiaría el resultado.

Si se apela la decisión, Washington Latin:

• Notificar a las partes cualquier apelación;
• Implementar los procedimientos de apelación por igual para las partes;
• Asegúrese de que quien toma las decisiones sobre la apelación no haya participado en una investigación de las acusaciones o en la toma de decisiones y no sea el Coordinador del Título IX;
• Asegúrese de que el encargado de tomar las decisiones sobre la apelación haya recibido la capacitación necesaria;
• Brindar a las partes una oportunidad razonable e igualitaria de hacer una declaración a favor o en contra del resultado; y
• Notificar a las partes el resultado de la apelación y la justificación del resultado dentro de los treinta días siguientes a su presentación.

(30) días desde la presentación del recurso.

La decisión de apelación se dictará dentro de los 30 días de recibida la apelación, a menos que: (1) las circunstancias requieran tiempo adicional para completar una investigación exhaustiva; (2) la autoridad de nivel superior establezca dichas circunstancias por escrito; (3) el tiempo adicional no debe exceder los 15 días.

Posibles respuestas

Cuando se determina que ocurrió acoso sexual, agresión sexual o violencia en el noviazgo

Las posibles sanciones y remedios disciplinarios incluyen, pero no se limitan a, suspensión, suspensión con condiciones, detención, servicio obligatorio, restricciones de acceso al espacio, recursos y actividades, libertad condicional disciplinaria, asesoramiento/capacitación, es decir, capacitación en sensibilidad.

Asesoramiento e intervenciones para los encuestados

Washington Latin trabajará con sus proveedores de bienestar y salud mental para identificar estrategias de intervención y asesoramiento adecuadas para los estudiantes presuntamente cometidos actos de acoso sexual, agresión sexual o violencia en el noviazgo, y para determinar si es necesaria una derivación a la Agencia de Servicios para Niños y Familias cuando el comportamiento del acusado indica que puede ser víctima de abuso sexual infantil o abuso infantil.

Recursos para estudiantes y familias afectadas por el acoso sexual

Los estudiantes y las familias afectados por acoso sexual, agresión sexual o violencia en el noviazgo podrían ser elegibles para recibir apoyo escolar. Para más información sobre la disponibilidad de dicho apoyo, comuníquese con el Coordinador del Título IX, Lawrence Liu, Washington Latin PCS, 5200 2nd Street NW, Washington, DC 20011, (202) 223-1111. lliu@latinpcs.org.

Otra información y recursos disponibles fuera de la escuela incluyen:

• RAINN (Número nacional para contactar a un consejero en cualquier parte del país) – 1-800-656- HOPE (4673)
• Centro Nacional de Recursos sobre Violencia Sexual (Brinda información sobre violencia sexual) – 1-877-739-3895; www.nsvrc.org
• Centro de Crisis por Violación de DC – 202-333-RAPE (7273)
• Red para la Recuperación de Víctimas de DC (NVRDC) (Brinda servicios legales y de gestión de casos gratuitos, holísticos e integrales a víctimas de todo tipo de delitos, independientemente de sus ingresos). – (202) 742-1727
• Los hombres pueden detener la violación (trabajo de divulgación, educación y prevención con hombres y niños). (202) 265-6530
• Safe Shores (Centro de Defensa de los Niños de DC) – (202) 645-320
• Centro Wendt (ofrece asesoramiento individual y grupal) – 202-204-5021

Capacitación

El personal del Título IX recibirá capacitación sobre lo siguiente:

• La definición de acoso sexual;
• El alcance del programa o actividad educativa de la escuela;
• Cómo llevar a cabo un proceso de investigación y quejas que incluya audiencias, apelaciones y procesos de resolución informal que proteja la seguridad de los denunciantes y promueva la rendición de cuentas;
• Cómo servir imparcialmente, incluso evitando prejuzgar los hechos en cuestión, los conflictos de intereses y los prejuicios; y
• Cuestiones relevantes, incluso cuando las preguntas y las pruebas sobre la predisposición sexual o el comportamiento sexual previo del denunciante no son relevantes.

Informe obligatorio

Si la escuela toma conocimiento de un informe o denuncia de agresión sexual o abuso sexual, además de su propia respuesta, la escuela también hará una derivación a CFSA y/o MPD de conformidad con los requisitos de informes obligatorios.