{"id":24316,"date":"2025-07-29T19:24:15","date_gmt":"2025-07-29T19:24:15","guid":{"rendered":"https:\/\/latinpcs.org\/?post_type=resource&#038;p=24316"},"modified":"2025-07-29T20:33:17","modified_gmt":"2025-07-29T20:33:17","slug":"discipline-philosophy","status":"publish","type":"resource","link":"https:\/\/latinpcs.org\/es\/resources\/2025\/07\/discipline-philosophy\/","title":{"rendered":"Filosof\u00eda de la disciplina"},"content":{"rendered":"<p  class=\"appear-on-scroll is-style-intro\" >Nuestra pol\u00edtica de disciplina est\u00e1 guiada por la creencia de que los errores y tropiezos son frecuentemente parte del crecimiento personal, y la escuela implementa un sistema de incentivos y respuestas graduales para mover a los estudiantes hacia un comportamiento m\u00e1s aceptable y una mayor responsabilidad y madurez. <\/p>\n\n<p class=\"appear-on-scroll\">La escuela entiende que cada uno de nuestros estudiantes tiene circunstancias y necesidades individuales, y estamos ansiosos y equipados para apoyar a los estudiantes en cada paso de su carrera acad\u00e9mica y experiencia en Washington Latin.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n<h2  class=\"appear-on-scroll wp-block-heading\" ><span class=\"text\">La disciplina es un proceso individualizado.<\/span><\/h2>\n\n<p class=\"appear-on-scroll\">Si bien ciertas infracciones, una vez investigadas adecuadamente, resultan en respuestas inmediatas y consistentes, tambi\u00e9n adoptamos un enfoque individualizado y espec\u00edfico para cada situaci\u00f3n en todas las medidas disciplinarias. Nuestro enfoque se centra en ayudar a los estudiantes a desarrollar una comprensi\u00f3n compasiva de c\u00f3mo sus palabras y acciones afectan a los dem\u00e1s, tanto de forma inmediata y directa como a largo plazo, y a trav\u00e9s de la comunidad en general. Para lograrlo, nuestras medidas disciplinarias se adaptan a cada estudiante, considerando sus antecedentes, historia y circunstancias actuales pertinentes. Mantenemos nuestro compromiso de reducir los minutos que los estudiantes pueden ser retirados de clase o de la escuela y de mitigar cualquier p\u00e9rdida brind\u00e1ndoles acceso a sus docentes durante todas las suspensiones dentro de la escuela. Tambi\u00e9n asignamos tutores para trabajar con los estudiantes durante las suspensiones fuera de la escuela que superen los dos d\u00edas lectivos.&nbsp;<\/p>\n\n<p class=\"appear-on-scroll\">Por lo general, el personal escolar lleva a cabo estas acciones de manera informal mediante estrategias de di\u00e1logo y mediaci\u00f3n. Sin embargo, las conductas m\u00e1s graves y cr\u00f3nicas pueden requerir medidas correctivas y disciplinarias, como la imposici\u00f3n de sanciones, la celebraci\u00f3n de reuniones, la aplicaci\u00f3n de medidas de detenci\u00f3n y, en ocasiones, la suspensi\u00f3n o expulsi\u00f3n de estudiantes. En ciertas circunstancias m\u00e1s extremas, la escuela tambi\u00e9n puede exigir al estudiante y a su familia que firmen un acuerdo de conducta espec\u00edfico que determinar\u00e1 la capacidad del estudiante para permanecer matriculado en la escuela. En situaciones donde el comportamiento no mejora, el objetivo principal de la escuela es encontrar una soluci\u00f3n que minimice la p\u00e9rdida de tiempo acad\u00e9mico y maximice la oportunidad de brindar al estudiante el apoyo necesario para gestionar los desaf\u00edos en su vida personal. Para ello, la escuela se compromete a tomar decisiones disciplinarias individualizadas que beneficien al estudiante y a la comunidad.&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n<h2  class=\"appear-on-scroll wp-block-heading\" ><span class=\"text\">Aula informada sobre el trauma<\/span><\/h2>\n\n<p class=\"appear-on-scroll\">En consonancia con nuestro compromiso de comprender a la persona, Washington Latin capacita a todo el profesorado en los principios del aula con enfoque en el trauma. Nuestro objetivo es que todos los profesores est\u00e9n capacitados en este enfoque al final del a\u00f1o escolar y que sea un componente esencial de nuestro enfoque disciplinario, a trav\u00e9s del cual se comprende el comportamiento y las necesidades de los estudiantes. Si bien la escuela seguir\u00e1 utilizando las respuestas convencionales a las infracciones disciplinarias, como la suspensi\u00f3n o detenci\u00f3n dentro o fuera de la escuela, nos comprometemos a no convertirlas en nuestro \u00fanico enfoque. En la capacitaci\u00f3n del profesorado, enfatizamos la necesidad de coherencia y consideraci\u00f3n, especialmente para los estudiantes que han experimentado trauma. Identificaremos los problemas que afectan el comportamiento de los estudiantes y elaboraremos una respuesta que fomente relaciones positivas con sus compa\u00f1eros y adultos responsables para apoyar su crecimiento emocional y acad\u00e9mico, considerando tambi\u00e9n nuestra responsabilidad con toda la comunidad.<\/p>\n\n<h2  class=\"appear-on-scroll wp-block-heading\" ><span class=\"text\">Justicia restaurativa y mediaci\u00f3n entre pares<\/span><\/h2>\n\n<p class=\"appear-on-scroll\">Las expectativas de comportamiento y las consecuencias tambi\u00e9n reflejan nuestro objetivo principal de ayudar a nuestros estudiantes a convertirse en personas reflexivas que contribuyan al bien com\u00fan y contin\u00faen su b\u00fasqueda permanente de una humanidad m\u00e1s plena. Nos esforzamos por incorporar el enfoque restaurativo en todas las medidas disciplinarias para abordar las acciones de los estudiantes y tambi\u00e9n para reparar las relaciones. Esto incluye un programa de mediaci\u00f3n entre pares s\u00f3lido y en crecimiento. La mediaci\u00f3n entre pares ahora existe como una asignatura optativa acreditada en nuestra escuela secundaria. Se anima a los estudiantes a utilizar este programa para resolver conflictos tanto con estudiantes como con docentes. En la medida de lo posible, nos apoyamos en l\u00edderes estudiantiles que han recibido esta importante capacitaci\u00f3n para facilitar la mediaci\u00f3n entre pares.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Los tropiezos y errores son parte del crecimiento personal. 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