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PowerSchool – Cuentas de padres e informes semanales

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Washington Latin utiliza PowerSchool para almacenar la información de los estudiantes, desde la inscripción y la información de contacto hasta las calificaciones y la asistencia. Continúe leyendo sobre cómo usar este sistema y comprender los informes semanales que enviamos a todas las familias.

Ambos campus de Washington Latin utilizan PowerSchool como sistema de información estudiantil. Esta base de datos contiene la siguiente información: 

  • Formularios de inscripción/reinscripción
  • Información de contacto de estudiantes y familiares
  • Horario de estudiantes
  • Calificaciones
  • Asistencia

Esta información está disponible para los estudiantes a través de sus cuentas estudiantiles. También está disponible para los padres/tutores que crean cuentas en PowerSchool. La mayoría de los padres lo hacen como parte del proceso de inscripción, y a menudo solo un adulto crea una cuenta para completar estos formularios. Cada padre/tutor puede crear su propia cuenta para acceder a la información, y lo recomendamos para que tengan acceso a ella en todo momento.

Tenga en cuenta que Google Classroom es donde los profesores comparten información con sus alumnos sobre las expectativas de la clase, las tareas, los exámenes, etc. Lea más sobre el acceso de los padres a esta información en la explicación de Google Classroom.

Cómo crear una cuenta de padre en PowerSchool

1. Solicite códigos de acceso de PowerSchool a Washington Latin.
2. Vaya a la página de inicio de sesión para padres de PowerSchool.
3. Verifique su cuenta.
4. Inicie sesión en su cuenta para ver las calificaciones y los registros de asistencia.

Todos los padres/tutores de Washington Latin reciben informes semanales con un resumen de las calificaciones y la asistencia, tengan o no una cuenta de PowerSchool. Estos informes se envían por correo electrónico desde un sistema llamado DeansList. A continuación, se muestran ejemplos de la información que se comparte con las familias cada semana.

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A student with glasses and braided hair looks at the camera while writing, with another student in the background also writing.

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