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Washington Latin es una pequeña red de escuelas públicas chárter de artes liberales y preparación universitaria con una misión clásica que atiende a más de 1000 estudiantes de 5.º a 12.º grado de todo el Distrito de Columbia en dos campus. Creemos que todos los estudiantes merecen una educación de calidad que vaya más allá de la preparación y se centre en el desarrollo del conocimiento, la comprensión y la humanidad. 

Washington Latin opera en dos campus: el Campus de la Calle 2 en el Distrito 4, que atiende a los grados 5-12, y el Campus Anna Julia Cooper en el Distrito 5, que con el tiempo también se ampliará para atender a los grados 5-12. Ambos campus comparten los elementos esenciales de nuestra Educación Clásica para el Mundo Moderno. En nuestra escuela, las palabras importan, las ideas importan y las personas importan.

Tanto si eres un profesor nuevo como si eres un educador con amplia experiencia, Washington Latin ofrece un entorno especialmente propicio para el profesorado y diversas oportunidades de crecimiento profesional y personal. Buscamos profesores apasionados por su área de estudio, con curiosidad por aprender durante toda la vida y con pasión por trabajar con alumnos de secundaria y preparatoria. En nuestras aulas, valoramos mucho la indagación académica y la libre exploración de ideas. Establecemos altas expectativas académicas y personales para estudiantes y profesores, tanto dentro como fuera del aula. 

Nuestras escuelas se basan en las siguientes características esenciales, que dan forma a la experiencia de Washington Latin para nuestro personal docente, estudiantes y familias:

  • Misión Clásica: Nuestro modelo combina verdades atemporales de la antigüedad con el estudio de temas contemporáneos mediante un amplio currículo de artes liberales, cuyo objetivo es ayudar a nuestros estudiantes a desarrollar tanto su autonomía individual como su compromiso con el bien común. Invitamos a los estudiantes a considerar cuestiones morales en todas las asignaturas y grados, especialmente mediante seminarios socráticos regulares que les ayudan a desarrollar opiniones informadas, razonadas y flexibles. Esta capacidad de participar en debates cívicos es fundamental en nuestra sociedad democrática y, por lo tanto, un elemento importante de nuestro programa.
  • Comunidad diversa e integrada: Nuestro alumnado es diverso por naturaleza, lo cual consideramos necesario para cumplir nuestra misión. Creemos que un propósito central de la educación es ayudar a los estudiantes a desarrollar la capacidad de trabajar en nuestra sociedad diversa y cada vez más global. Nuestro enfoque fomenta en los estudiantes el respeto por la diferencia, a la vez que fomenta su comprensión y aprecio por nuestra humanidad compartida.
  • Cultura personal y enriquecedora: Washington Latin es deliberadamente pequeño (tanto en general como en cuanto al tamaño de las clases), para que cada estudiante sea reconocido como académico e individual. Buscamos la confianza y el respeto mutuos en nuestra comunidad para fomentar la curiosidad intelectual y la creatividad. Queremos que tanto estudiantes como profesores sientan un sentido de comunidad que los anime a probar cosas nuevas, a desafiar ideas, a cometer errores y a asumir el liderazgo.
  • Excelencia y autonomía de la facultad: Nuestros líderes son docentes, y nuestros docentes son líderes. Aportan a sus aulas su experiencia y pasión por sus campos de estudio. Les otorgamos autonomía en sus decisiones curriculares y pedagógicas, a la vez que les brindamos apoyo personalizado y oportunidades para su desarrollo profesional. Sobre todo, respetamos y fomentamos su intelecto y humanidad. El resultado: un equipo estable de docentes excelentes, unidos como comunidad y comprometidos con el éxito a largo plazo de sus estudiantes.

Puestos vacantes en Cooper Campus

Profesor de Apoyo Estudiantil (Educación Especial)

  • Puesto a tiempo completo de 10 meses
  • Fecha de inicio: Lo antes posible
  • Ubicación: Campus Cooper

Fomentar el crecimiento intelectual y personal de estudiantes con dificultades de aprendizaje y de otro tipo mediante el trabajo colaborativo con docentes de educación general, proveedores de servicios relacionados, familias y otras partes interesadas; con comprensión y compromiso con el Camino Latino. Los candidatos deben estar dispuestos a trabajar con todos los estudiantes en una escuela no selectiva y tener la capacidad de adaptar la instrucción a sus intereses y necesidades. Los candidatos deben estar dispuestos a participar en la vida escolar.

Maestros suplentes (todos los grados)

Se necesitan maestros sustitutos para diversas asignaturas de 5.º a 9.º grado de forma continua. Los maestros sustitutos son responsables de gestionar los objetivos, las expectativas y las directrices del profesor ausente durante un período o día determinado.


2Dakota del Norte Puestos vacantes en St Campus

Psicólogo escolar

  • Puesto a tiempo completo de 12 meses
  • Fecha de inicio: Lo antes posible
  • Ubicación: Campus 2nd St

Se busca un psicólogo escolar experimentado para brindar evaluaciones psicoeducativas, asesoramiento e instrucción directa y grupal para estudiantes que luchan con desafíos sociales, emocionales y de comportamiento para mejorar el rendimiento académico, promover el bienestar de los estudiantes y abordar problemas de aprendizaje y comportamiento que interfieren con el éxito de los estudiantes.

Maestros suplentes (todos los grados)

Se necesitan maestros sustitutos para diversas asignaturas de 5.º a 12.º grado de forma continua. Los maestros sustitutos son responsables de gestionar los objetivos, las expectativas y las directrices del profesor ausente durante un período o día determinado.


A student with glasses and braided hair looks at the camera while writing, with another student in the background also writing.

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La única escuela autónoma pública clásica de DC, que atiende a estudiantes de 5.º a 12.º grado en dos campus.

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